Un año más en vísperas del Día de la Constitución española, un grupo de alumnos de 4º ESO de nuestro instituto participó en el XIV Pleno escolar que tuvo lugar en el Ayuntamiento. Se trata de una actividad que programa cada año la guía educativa "Ceuta te enseña", con la intención de divulgar entre los jóvenes ceutíes los valores de la Constitución ante la proximidad del 6 de diciembre.
Unesco Ceuta y el Centro asesor de la Mujer conmemoraron en la UNED el Día Internacional de la Declaración de Derechos Humanos. Nuestro instituto estuvo representado por un grupo de alumnos de ESO y Bachillerato que asistieron, entre otros actos, a la lectura de los 30 artículos que conforman la Carta de los Derechos Humanos.
Las diez herramientas TIC que todos los educadores deberíamos conocer para nuestro día a día en las aulas.
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RESOLUCIÓN de 23 de mayo de 2011, de la Dirección General de Universidades, Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía, por la que se actualizan los parámetros de ponderación para el cálculo de la nota de admisión para el ingreso a las titulaciones de grado que se impartirán en el curso 2011-2012 y sucesivos, conforme a lo establecido en el Real Decreto 1892/2008.
  Resolución de 23 de mayo de 2011 | [ ] | 1808 kB |
"El profesor tiene que tener conciencia clara de que él no enseña directamente, porque hablando con rigor es una ilusión pensar que estamos enseñando. Los profesores ponemos las condiciones para que nuestros alumos aprendan mediante su propia actividad; porque sabemos que el conocimiento tiene que ser construido por el propio sujeto. Entonces el docente lo que tiene que hacer es facilitar, crear las situaciones en las cuales el alumno aprenda a partir de su propia práctica, de su propia actividad."
Juan Delval
Un ejemplo extremo de esta reflexión es el experimento "Un agujero en la pared" desarrollado por el profesor Sugata Mitra, explicado en el siguiente vídeo de su ponencia en el VI Encuentro Internacional de Educared. Merece la pena verlo, no tiene desperdicio.
